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与语言障碍注意事项相关的文章有2篇：
脑炎后语言障碍的表现大多数包括语言表达不完善、构词能力下降、语言节奏发生变化、语言能力下降、发音不准确等，脑炎是脑部组织受到细菌和病毒感染引起的疾病。 1、语言表达不完善：脑炎如果不及时治疗，对语言的神经系统会造成一定的损伤，部分患者会伴随语言功能下降，在生活当中无法表达自己想法。 2、构词能力下降：如果患者的病情比较严重，对于大脑的组织会产生一定损伤，患者会伴随构词能力受到影响，也会有构词功能障碍。 3、语言节奏发生变化：患病期间对于语言的节奏也会发生明显的改变，在说话时可能会有节奏比较慢以及吞吐情况。 4、语言能力下降：有部分患者在出现脑炎后，对于发音神经也会产生一定的损伤，部分患者后期会出现说话能力下降，发音的清晰度会有所改变。 5、发音不准确：对于脑部神经组织产生的刺激比较大，会伴随发音困难，而且发音会不正确，理解能力也会有所障碍。 脑炎需要在早期的时候就医治疗，能减少对于语言所产生障碍，可以在患病早期遵医嘱服用盐酸吡硫醇片、安宫牛黄丸、阿昔洛韦片等药物，有好转效果。
语言障碍和言语障碍是病因不同、症状不同、严重程度不同、治疗方法不同、恢复时间不同等区别，需要尽早规范治疗。 1、病因不同：语言障碍是各种原因导致语言功能无法正常交流，言语障碍指是在语言表达、语音语速等方面出现障碍。 2、症状不同：语言障碍会导致患者出现口语表达不清楚、词汇语序混乱、发音困难等症状，言语障碍会引起患者在言语表达的时候出现不清楚的症状，还会出现语音过高或者是语音爆破。 3、严重程度不同：语言障碍有可能会影响到正常社交，言语障碍通过积极训练能够缓解，因此语言障碍会比较严重一些。 4、治疗方法不同：语言障碍一般可以通过专业言语训练，能够使疾病得到控制，提高语言表达能力，言语障碍可以通过口语训练、手法治疗等方式来改善，但是一定要找经验丰富医师。 5、恢复时间不同：语言障碍和言语障碍相比较一般言语障碍恢复时间比较短。 当出现疾病以后，患者需要及时到医院就诊，然后采取合适方式治疗，避免影响到病情较佳治疗时间，同时患者还需要保持愉快心情，避免焦虑和紧张。
脑梗通常指的是脑梗死，出现语言障碍可以通过针灸治疗、药物治疗、去骨瓣减压手术、血管内支架置入术、康复训练等方法改善。但是要选择正规的医院就诊，在医生指导下采取合理治疗。 1、针灸治疗：可以对百会穴、三阴交穴、足三里穴等穴位针灸，通过刺激穴位调节神经系统，帮助改善语言功能。 2、药物治疗：遵医嘱使用依达拉奉注射液、胞磷胆碱钠注射液、单唾液酸四己糖神经节苷脂钠注射液等药物，可以滋养神经，缓解语言障碍。 3、去骨瓣减压手术：可以降低颅内压，减轻对脑组织的压迫，改善脑梗死引起的口角歪斜、语言功能障碍、肢体活动受限等情况。 4、血管内支架置入术：由于患者脑动脉血管逐渐狭窄、闭塞，可以在医生指导下采取血管内支架置入术，使脑组织得到血液供应，恢复血管通畅，促进语言功能恢复。 5、康复训练：可以多与患者沟通交流，刺激引导说话。也可以进行呼吸训练，提高语言表达能力。 恢复期间要定期到医院复查，关注病情恢复情况，便于医生调整治疗计划。
8岁语言障碍通过合理的治疗一般能够恢复，但是如果由于智力障碍导致，可能不会恢复，具体还需要结合自身情况进行诊治。 语言障碍是一种疾病，主要包括失语和构音障碍，患者常表现出说话费力、发声异常等症状，部分严重患者也可能会出现不能发音的现象，该疾病可能由脑血管疾病、肌肉相关疾病等所致。语言障碍通常需要针对病因治疗，首先治疗原发病，病情恢复期间需要在专业人事指导下进行语言训练，经过原发病的逐步恢复与不断地语言训练，通常预后效果较好。但是如果由于智力障碍导致，先天性神经组织受损无法修复，一般不可以恢复。 日常家长可以与孩子进行简单的交流，锻炼孩子的表达能力。如果出现该病症，及时就医诊治。
小女孩自闭症的症状和表现包括语言障碍、兴趣范围狭窄、社会交往障碍、智能障碍等。 1、语言障碍：如语言发育迟缓或语言障碍，通常在2~3岁仍然不会说话，随着年龄的增长，语言表达性还会逐渐减少。 2、兴趣范围狭窄：自闭症的小女孩对儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，反而喜欢一些非玩具性的物品，比如转动的风扇或者瓶盖等，而且可长时间的玩，且没有厌倦感。 3、社会交往障碍：通常自闭症的小女孩不能与他人建立正常的人际关系，很难与同龄儿童玩在一起，大多喜欢独坐。 4、智能障碍：自闭症的小女孩智力水平表现不一样，伴有不同程度的智力障碍，如反应迟钝等。
语言是最主要的交流工具，对于孩子来说，同样如此。在孩子的成长过程中，语言表达能力是逐步发育完善的。但是有的孩子在发育的时候就会存在一定的缺陷，也就出现了语言障碍的问题。这种语言障碍是会影响到孩子成长的，如果孩子已经到了上学的年龄依然患有语言障碍的话就会影响到孩子的学业。为了避免对孩子产生不必要的影响，家长需要及时对这种情况进行治疗。现在有请广东省妇幼保健院主任医师常燕群为我们解答，孩子语言障碍应该怎么办？如何进行治疗？
孩子一般发育到了一定程度的时候，就会自己开始学习语言，一般是从简单的字词到整个句子来进行学习。但有的孩子学习能力可能较差，这也就会出现语言表达障碍的问题。一些家长对于这种情况并不了解，也就误以为孩子可能患上了语言障碍。其实这是不同的两种情况，虽然都比较严重，需要及时进行关注，但是一定不能混淆，否则就无法针对孩子的情况来进行处理。现在就请广东省妇幼保健院主任医师常燕群来为我们解答孩子表达能力差以及语言障碍的问题。
儿童语言障碍指的是在语音的清晰度或流利度方面产生的异常。当儿童患有语言障碍后，主要的表现为说话不清晰、说话中间有停顿、重复、延长和阻塞现象、在语言交流中难以保持话题、语言理解正确的表达困难。儿童语言障碍对于儿童的生长发育产生极大的影响，因此在出现相关症状时，一定要及时去医院进行救治。针对儿童语言障碍的相关问题，下面请广东医科大学附属医院主任医师王优为我们做出解答。
12岁的诺诺读小学六年级了。马上“小升初”的他本应该忙着加强功课为考上好的中学做准备，可诺诺的父母最近却被老师多次要求带诺诺来医院做检查、测智力（IQ），因为他“不好好写作业，学习差” 。
正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思，与父母及亲近的人进行沟通交流了。那么有语言障碍的孩子有些什么样的表现呢？
其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这些行为可能与父母的教育方式不当有关，如较多的使用打骂或体罚等。
随着婚育家庭的增加，孩子的听力发育更受到大家的关注。广州2016年进行听力初筛的新生儿超过20万，初筛未通过的约有2万名。3月3日是第十八个国际爱耳日， “防聋治聋，精准服务”是今年的爱耳日主题。广州市妇女儿童医疗中心耳鼻咽喉科专家指出，如果孩子有听力障碍，也会影响到语言学习，孩子既听不到，也不会说，以后的个人生活会受到极大的影响。建议新生儿出生三天内做听力初筛，如果发现有听力异常，应尽早进行干预，做到精准预防，精准筛查，精准治疗。
语言是学习，社会交往、个性发育中一个重要的能力。从广义上来说，儿童言语和语言障碍（language disorder）又称沟通障碍，并影响日后的阅读和书写。因此，早期发现、早期诊断和及时的治疗尤为重要。我国近年来已开展了儿童言语和语言障碍的临床诊治。因此，广东省中医院将在6月4日开展以“儿童言语发育及儿童言语/语言障碍”为主题的健康讲座，届时欢迎市民的积极参与！
英国一名62岁男子仗着母亲患有老年痴呆症，因此拼了命地往母亲身上捞钱，过去十年间，只要到护理院探望母亲，便会从母亲帐户拨400英镑（约合人民币3897元）犒赏自己，由于希拉患有严重的老年痴呆症，马丁不但未尽孝道，反而疯狂从母亲身上捞钱，让法官也看不下去，剥夺他的代理权。
医药前沿据Medical Xpress编译 近日，医学杂志《糖尿病》的一篇文章指出，移民、语言障碍与糖尿病并发症的风险增加相关，为了验证移民中的语言障碍是否会增加糖尿病并发症风险，多伦多大学Karen Okrainec医学博士和同事通过多伦多健康网络搜集了87707名移民加拿大糖尿病患者，参与者被语言能力分层，研究者分析他们的语言障碍是否对糖尿病并发症有任何影响。
家庭医生在线医药前沿据每日健康新闻讯 根据一项新的研究表明：有注意力缺陷多动症的孩子几乎比没有注意力缺陷多动症的孩子有三倍可能有语言障碍问题。这项研究于4月21日在线发表在《儿科》上，主要是观察在澳大利亚6至8岁左右的孩子是否有注意力缺陷多动症。研究发现，这些语言困难问题可以带来深远的学术影响。研究者指出，患有注意力缺陷多动症（小儿多动症）的儿童一般会受到在学校的表现和社会功能有困难的影响。这些因素对语言问题产生的影响还没有进行充分的研究。
语言发育是新生儿期很重要的一个生长阶段，正常的语言发育对儿童以后的身心健康有很重要的影响。但是，有些儿童在语言发育期表现得跟别的儿童不一样，这往往有可能是出现了语言发育障碍。下面就一起来了解一下儿童语言发育障碍的一些基本症状吧。
幼儿的语言障碍是指个人的语言理解或语言表达能力与同龄儿童相比较，有明显的偏离和异常现象，造成交往困难。
口吃是一种常见的语言障碍，男孩比女孩更易患口吃。在发育过程中，正常儿童也可能出现轻度口吃现象，称为生理性口吃。如果家长正确引导，大多能自行好转，但如果家长处理不好，就会使孩子真患上口吃。
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