应早期给予干预措施。家庭的感情支持是这个计划的一部分。如果一个精神发育迟滞的小儿在家中或在集体场所中生活得很好,就应该让他进正常的日托所或学前班。
教育对精神发育迟滞的儿童都是非常有益的,轻度精神发育迟滞的儿童(IQ值52~68)可能达到4~6年级的认知能力,虽然他们诵读困难,但大多数精神发育迟滞的儿童能掌握日常生活所需的基本教育机能,他们需要辅导,支持,特殊教育和训练设备,长大后他们需要安全的生活环境和工作场所,虽然他们没有明显的身体缺陷,但可能并发癫痫。
智商(IQ)值为69~84的儿童一般有学习困难,无精神发育迟滞,他们在入学前很少被检查出来,当教育和行为问题突出时才被诊断出来,对他们进行特殊的教育,他们一般能完成学业,自谋生计。
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