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多动症最怕的10个表现，家长不可忽视！

发布时间：2025-09-27 01:10:31: 家庭医生在线疾病查询

在儿童成长的过程中，多动症是一种较为常见且容易被家长忽视的神经发育障碍性疾病。多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为，这些症状会对孩子的学习、社交和日常生活造成严重影响。了解多动症最怕的10个表现，有助于家长及时发现孩子的异常，尽早采取干预措施。

一、注意力难以集中 学习方面

孩子在课堂上很难长时间专注于老师的讲解，容易被周围的环境所干扰。比如，窗外飞过一只小鸟，就能让他们的注意力立刻从课本上转移开。在做作业时，也是磨磨蹭蹭，一会儿找铅笔，一会儿上厕所，原本半小时能完成的作业，可能要拖上两三个小时。而且，他们经常会遗漏作业中的题目，或者在抄写课文时出现错误，不是少写一个字，就是多写一个字。

生活方面

在日常生活中，注意力不集中也表现得很明显。例如，家长吩咐孩子去拿一件东西，他们可能走到一半就被其他事情吸引，忘记了自己原本的任务。在玩游戏时，也很难全身心地投入，常常半途而废，去玩其他的玩具。

二、活动过度 身体动作过多

多动症的孩子似乎总有使不完的精力，他们坐不住，喜欢在座位上扭来扭去，手脚小动作不断。在教室里，他们可能会不停地敲桌子、踢凳子，影响周围的同学。下课后，更是像脱缰的野马，在走廊上奔跑打闹，一刻也安静不下来。即使是在需要安静的场合，如电影院、图书馆，他们也难以控制自己的行为，会频繁地站起来走动，或者发出奇怪的声音。

言语过多

除了身体动作多，多动症孩子还表现为言语过多。他们喜欢抢着说话，在别人还没有把话说完时，就迫不及待地打断别人，发表自己的看法。而且，他们说话往往没有条理，东一句西一句，让人很难理解他们的意思。在课堂上，他们也会经常接老师的话茬，影响课堂秩序。

三、冲动任性 情绪易冲动

多动症孩子的情绪非常不稳定，容易激动和愤怒。一点点小事就可能让他们大发雷霆，比如和同学发生一点小争执，就会立刻动手打人。而且，他们的情绪来得快，去得也快，刚刚还在生气，转眼间又可能和别人有说有笑。

行为冲动

在行为上，他们也表现得很冲动，不考虑后果。例如，在马路上看到自己喜欢的东西，就会不顾来往的车辆冲过去。在集体活动中，他们常常不遵守规则，想怎么做就怎么做，影响整个活动的进行。

四、学习困难 成绩不稳定

虽然多动症孩子的智力大多是正常的，但由于他们注意力不集中、活动过度等问题，导致学习成绩往往不理想。他们的成绩波动很大，有时能考得不错，但有时又会一落千丈。而且，随着年级的升高，学习难度的增加，他们的学习困难会更加明显。

学习方法不当

多动症孩子往往缺乏有效的学习方法，他们不懂得如何合理安排时间，也不知道如何预习、复习。在学习过程中，他们只是机械地完成老师布置的作业，而不会主动去思考和总结。例如，在做数学题时，他们可能只是死记硬背公式，而不理解公式的含义和应用方法。

五、精细动作协调困难 书写困难

多动症孩子在书写方面常常存在问题，他们的字迹潦草，歪歪扭扭，大小不一。写字时，他们握笔的姿势不正确，用力不均匀，导致写出的字很难辨认。而且，他们写字的速度很慢，经常跟不上老师的节奏。

系鞋带、扣纽扣困难

在日常生活中，一些精细的动作对他们来说也很困难。比如系鞋带、扣纽扣，他们可能需要花费很长时间才能完成，而且还容易出错。这是因为他们的手部肌肉协调性差，难以完成这些精细的动作。

六、丢三落四 学习用品丢失

多动症孩子经常会丢失自己的学习用品，如铅笔、橡皮、课本等。他们把书包和书桌弄得乱七八糟，东西随手乱放，需要用时却怎么也找不到。例如，早上出门上学时，可能会忘记带作业本，到了学校才发现。

生活用品丢失

在生活中，他们也会经常丢失生活用品，如帽子、手套、钥匙等。家长常常要为他们收拾残局，四处寻找丢失的东西。

七、难以遵守规则 课堂纪律差

在课堂上，多动症孩子很难遵守课堂纪律。他们不按照老师的要求坐好、听讲，而是随意讲话、做小动作。老师多次提醒也没有效果，仍然我行我素。例如，在老师讲解新知识时，他们可能会在下面和同学聊天，或者做一些与学习无关的事情。

游戏规则不遵守

在玩游戏时，他们也不遵守游戏规则。为了赢，他们可能会耍赖、作弊，不按照正常的游戏流程进行。这导致其他小朋友不愿意和他们一起玩，影响了他们的社交关系。

八、社交困难 与同伴关系不佳

由于多动症孩子冲动任性、活动过度等特点，他们在与同伴交往中常常会出现问题。他们可能会因为一点小事就和同伴发生冲突，或者在游戏中不遵守规则，让同伴感到不满。久而久之，其他小朋友就会不愿意和他们一起玩，他们会感到孤独和失落。

难以理解他人情感

多动症孩子往往难以理解他人的情感和意图，他们不能很好地感知别人的情绪变化。例如，当同伴生气时，他们可能不知道自己的行为让对方不高兴了，仍然继续做一些让对方反感的事情。

九、睡眠问题 入睡困难

多动症孩子常常存在睡眠问题，入睡困难是比较常见的一种。他们躺在床上，翻来覆去，难以安静下来进入睡眠状态。即使睡着了，也很容易惊醒，睡眠质量很差。

睡眠不安稳

在睡眠过程中，他们会不停地翻身、踢被子，有时还会说梦话、磨牙。这些睡眠问题会影响他们第二天的精神状态，导致他们在白天更加疲劳、注意力不集中。

十、易忘事 近期记忆差

多动症孩子的近期记忆能力比较差，他们刚刚学过的知识、做过的事情，很快就会忘记。例如，老师在课堂上讲解的内容，他们可能下课后就忘得差不多了。在日常生活中，家长交代的事情，他们也常常记不住。

学习新知识困难

由于记忆力差，他们在学习新知识时会遇到很大的困难。需要反复学习很多遍才能记住，而且很容易遗忘。这使得他们的学习进度比其他孩子慢，学习成绩也受到影响。

如果家长发现孩子出现了以上大部分表现，应及时带孩子到专业的医疗机构进行评估和诊断。一旦确诊为多动症，要积极配合医生进行治疗。治疗方法包括药物治疗、心理治疗、行为训练等。同时，家长也要给予孩子更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，健康成长。

早期发现和干预对于多动症孩子的预后非常重要。通过及时有效的治疗和训练，大多数多动症孩子的症状可以得到明显改善，他们能够更好地适应学习和生活，发挥自己的潜力。希望每一位家长都能关注孩子的成长，重视多动症这个问题，让孩子拥有一个美好的未来。

多动症的诊断与评估 专业评估流程

当家长怀疑孩子有多动症时，首先要带孩子到专业的医疗机构，一般是儿童精神心理科或者小儿科。医生会详细询问孩子的症状表现、持续时间、严重程度等情况，还会了解孩子的生长发育史、家族病史等。此外，医生可能会使用一些专业的评估工具，如注意力测试、行为量表等，来综合评估孩子是否患有多动症。

与其他疾病的鉴别诊断

多动症的症状有时可能与其他疾病相似，需要进行鉴别诊断。例如，一些神经系统疾病、精神疾病等也可能出现注意力不集中、多动等症状。医生会通过详细的检查和评估，排除其他疾病的可能性，做出准确的诊断。

多动症的治疗方法 药物治疗

药物治疗是多动症治疗的重要手段之一。常用的药物有中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂两类。中枢兴奋剂可以提高大脑中神经递质的水平，改善孩子的注意力和多动症状。非中枢兴奋剂则通过不同的作用机制来达到治疗效果。药物治疗需要在医生的指导下进行，严格控制剂量和用药时间，同时要注意观察药物的不良反应。

心理治疗

心理治疗对于多动症孩子也非常重要。常见的心理治疗方法包括行为治疗、认知行为治疗、家庭治疗等。行为治疗主要是通过奖励和惩罚的方式，帮助孩子改变不良行为，培养良好的行为习惯。认知行为治疗则注重帮助孩子认识自己的行为和思维方式，学会自我控制和调节。家庭治疗则是帮助家长了解多动症的相关知识，改善家庭环境和教育方式，提高家庭支持系统对孩子的帮助。

行为训练

行为训练可以帮助多动症孩子提高注意力、自我控制能力和社交技能。例如，进行注意力训练，让孩子通过一些游戏和活动来提高注意力的集中程度。进行社交技能训练，让孩子学习如何与同伴交往、沟通，提高他们的社交能力。

家长在多动症治疗中的作用 提供良好的家庭环境

家长要为孩子创造一个温馨、和谐、稳定的家庭环境，减少家庭中的不良刺激。避免在孩子面前争吵、打架，给孩子树立一个良好的榜样。

配合治疗

家长要积极配合医生的治疗方案，按时带孩子服药、进行心理治疗和行为训练。同时，要注意观察孩子的症状变化，及时向医生反馈治疗效果。

培养良好的生活习惯

家长要帮助孩子养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适当运动等。保证孩子有充足的睡眠，让孩子多吃一些富含营养的食物，鼓励孩子参加体育活动，增强体质。

学校在多动症孩子教育中的作用 提供支持和帮助

学校老师要了解多动症孩子的特点和需求，给予他们更多的关心和支持。在课堂上，可以采用一些特殊的教学方法，如增加互动环节、使用多媒体教学等，提高孩子的注意力。同时，要鼓励其他同学接纳多动症孩子，帮助他们融入集体。

与家长沟通合作

学校要与家长保持密切的沟通和合作，及时反馈孩子在学校的表现，共同制定教育计划。家长也要向学校老师了解孩子在学校的情况，配合学校做好孩子的教育工作。

总之，多动症是一种需要引起家长和社会重视的疾病。了解多动症的10个表现，及时发现孩子的问题，并采取有效的治疗和干预措施，对于孩子的健康成长至关重要。希望每一个多动症孩子都能得到及时的帮助和支持，克服困难，走向美好的未来。

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