诊断儿童多动症(ADHD)通常需要进行一系列的综合检查，以全面了解儿童的身体状况、神经系统发育、心理功能等方面。以下是一些常见的检查项目：

　　一、体格检查

　　内容：体格检查主要是对儿童的身体状况进行全面的检查，包括神经系统发育、运动功能、认知功能、语言功能、社会功能等方面的评估。这有助于判断儿童是否存在多动症的情况或是否存在其他可能影响行为的身体问题。

　　意义：体格检查是初步判断儿童是否适合进行后续检查的基础，可以排除一些由于身体疾病引起的类似多动症的症状。

　　二、神经系统检查

　　内容：神经系统检查主要关注儿童的神经系统发育情况，包括运动功能、认知功能、语言功能等。通过神经系统检查，医生可以判断儿童是否存在神经系统发育异常、运动障碍、注意障碍、语言障碍等情况。

　　意义：神经系统检查对于确诊多动症具有重要意义，因为多动症本身就是一种神经发育障碍。

　　三、实验室检查

　　内容：实验室检查主要包括血常规、尿常规、脑脊液检查、甲状腺功能检查等项目。虽然目前多动症还没有特异性的实验室检查指标，但这些检查可以排除一些可能导致类似多动症症状的疾病，如感染性疾病、甲状腺疾病等。

　　意义：实验室检查有助于医生更全面地了解儿童的健康状况，为多动症的诊断提供辅助信息。

　　四、影像学检查

　　内容：影像学检查主要包括头部CT、核磁共振(MRI)等检查。这些检查可以观察儿童脑部的结构和功能情况，判断是否存在脑部发育异常、脑组织损伤等情况。

　　意义：影像学检查对于了解儿童脑部情况、排除其他脑部疾病具有重要意义。同时，一些研究表明，多动症儿童在影像学上可能存在一些特定的异常表现。

　　五、心理测评

　　内容：心理测评主要包括对儿童的心理状态进行评估，包括注意力测评、智力测验、行为量表等。这些测评工具可以帮助医生了解儿童的注意力集中能力、智力水平、行为表现等方面的情况。

　　意义：心理测评是诊断多动症的重要手段之一。通过心理测评，医生可以判断儿童是否存在注意缺陷、冲动行为等核心症状，从而作出准确的诊断。

　　六、其他检查

　　微量元素检测：有些研究认为，多动症可能与儿童体内某些微量元素的缺乏或过量有关。因此，进行微量元素检测有助于了解儿童体内微量元素的水平情况。

　　遗传检查：多动症有一定的遗传倾向，因此进行遗传检查可以了解儿童是否存在与多动症相关的遗传变异。

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