儿童多动症行为认知疗法(Cognitive Behavior Treatment，简称CBT)是一种结合了认知治疗和行为治疗的心理治疗方法，专门用于帮助多动症(ADHD)儿童改善其注意力、冲动控制和行为问题。以下是对该疗法的详细解释：

　　一、疗法概述

　　行为认知疗法通过重塑多动症儿童的认知想法，改变原先不适当和需处理的行为，以达到治疗目的。它涉及到帮助儿童识别和改变负面、扭曲或不健康的思维模式，并通过行为训练来增强自我控制能力和适应性行为。

　　二、具体方法

　　认知治疗：

　　识别和挑战负面思维：教导儿童学会识别和挑战负面的自动思维，如过度一般化、极端思考、负面预测等。

　　证据搜索：鼓励儿童寻找支持或反驳其负面思维的证据，以更客观和理性的方式看待问题。

　　重新命名：帮助儿童用更积极、客观和现实的方式重新表达他们的思维，建立积极的自我认知。

　　行为治疗：

　　正面强化：通过奖励儿童的良好行为来增强其行为动机和积极性。

　　惩罚与消退：对不当行为进行忽视或轻微惩罚，以减少其发生频率。

　　行为矫正：采取有步骤的方式，应用行为矫正和学习技能，对多动症儿童的问题行为进行干预。

　　社交技能训练：

　　教导儿童如何在社交场合中表现得体，包括眼神交流、肢体语言和情绪调节等。

　　通过模拟情境和反馈机制来提高儿童的社交交往能力，减少由于社交障碍导致的孤立感。

　　家庭治疗：

　　涉及整个家庭系统，以促进家庭成员之间的理解和沟通。

　　解决因多动症导致的家庭冲突，建立更健康的家庭环境。

　　治疗可能包括角色扮演和解决问题技巧等，以帮助家庭成员更好地应对多动症带来的挑战。

　　运动疗法：

　　利用身体活动来增强大脑功能和神经发育，如瑜伽、平衡训练或有氧运动等。

　　针对多动症儿童的运动疗法可改善其注意力缺陷和过度活跃的症状。

　　三、实施步骤

　　信息收集阶段：与患者接触，了解儿童的基本情况、症状表现和家庭环境等。

　　分析问题阶段：对多动症儿童的问题做出诊断，明确治疗目标和干预重点。

　　预案制定阶段：制定个性化的治疗方案，包括治疗强度、治疗持续时间、治疗环境以及参与治疗的成员等。

　　预案实施和调整阶段：根据矫正计划实施治疗，并根据实际情况进行相应的调整。

　　效果评价阶段：对治疗效果进行评价，安排进一步的巩固效果的措施。

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　　责任编辑：zhj

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