智力低下儿童的分类主要基于智商(IQ)水平和适应性行为缺陷的程度。以下是根据不同标准对智力低下儿童的分类：

　　一、按智商水平分类

　　轻度智力低下：

　　智商范围：5070(或5569，根据不同标准略有差异)。

　　特征：这类儿童在生活技能和社交能力上可能稍有困难，但在适当的指导和教育下，能够自理并参与社会活动。他们可能在学习上需要额外的帮助，但通常能够适应普通学校环境，并在一定程度上融入社会。

　　中度智力低下：

　　智商范围：3549(或4054)。

　　特征：这类儿童通常需要一定的支持和帮助，但在生活技能方面可以达到一定的自理程度。他们可能无法完全适应普通学校环境，需要接受特殊教育或辅导。

　　重度智力低下：

　　智商范围：20~34。

　　特征：这类儿童在生活技能和社交能力上都有明显的困难，通常需要全天候的照顾和支持。他们可能无法独立生活，需要长期依赖他人的帮助。

　　极重度智力低下：

　　智商范围：低于20(或低于25)。

　　特征：这类儿童在生活技能和社交能力上有极大的困难，几乎无法独立生活，需要全天候的照顾和支持。他们可能无法理解和回应他人的言语和行为，需要特殊的医疗和教育服务。

　　二、按适应性行为缺陷分类

　　除了按智商水平分类外，还可以根据儿童的适应性行为缺陷程度进行分类。适应性行为是指个体在日常生活中适应环境变化、满足自身需求、与他人交往和处理问题等方面的能力。智力低下儿童在适应性行为上通常存在不同程度的缺陷。

　　三、其他分类方法

　　按病因分类：智力低下的原因可能包括遗传、环境、感染、疾病等多种因素。因此，也可以按病因对智力低下儿童进行分类。

　　按教育需求分类：根据智力低下儿童的教育需求，可以将其分为可教育的、可训练的以及需要监护的不同类型。这种分类有助于为儿童提供合适的教育和训练服务。

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　　责任编辑：zhj

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