成年近视会加深么

　　一般来说，儿童一两年内增长50度—75度，成人两三年内增长50度—75度都属于正常范畴，而造成近视程度不断加深的原因通常有两种。

　　一种是病理性近视。

　　这是眼睛内部发生的病变，具有遗传性，表现为近视持续加深，并且增加急速。如果一年内近视度数增长超过100度，甚至200度以上，或是累计达到2000度的高度近视，就很可能是病理性近视。对病理性近视的治疗，目前采用较多的是后巩膜加固术。

　　另一种原因是不注意用眼卫生，用眼习惯不正确。

　　比如，照明过亮或过暗，用眼时间太长，出现倒睫、上睑下垂、角膜炎等眼疾不及时诊治等，都会加重近视。这种原因较为常见。

　　除此以外，医学界还有一些说法，近视眼与缺乏钙、铬等微量元素，或年幼时碳水化合物摄入过多等有关，但这些还未得到终的验证。

　　人的眼球一直要到20岁左右才会发育成熟，而青少年的眼球正处于生长发育期，因此他们发生近视或是近视加深的几率很大。相对来说，成年人的视力状况应该比较稳定，但看电脑、时间过长，眼睛长期疲劳，使得现在成年人近视不断加深的状况也十分普遍。

　　可见，如果不适病理性近视的话，只要自己注意下用眼卫生，在年龄达到20岁以后，基本上就不会增加眼睛近视的度数了。其中用眼卫生包括，不长时间看近处的食物，用眼1小时就要多休息一会等等，一定不要使得眼睛长时间疲劳。

近视眼可能导致的不良习惯

　　防止长时间的看书，做作业。现在的孩子的课业量的大，在白天的时候，一直看书、作业。到了晚上的时候，还要在灯光下继续。大部分的时候都是连续看书几个小时。这样近距离的用眼，使眼睛始终处于高度紧张的调节状态，这样极容易造成睫状肌调节失衡，变成近视眼。

　　读书时的姿势不正确。在这个阶段眼睛的调节能力是强的时候，即使眼睛离着书本很近，也能够看清楚书本上的文字。但是这样的用眼时间长了，肌肉痉挛了，看远处的东西也没有办法调节，就形成了假性近视眼了。另外1.5视力恢复仪，很多孩子的读书写字的姿势也不正确，歪着身子的、偏着脑袋的、写字时眼睛离着越来越近的、写字的时候、铅笔阻碍了眼睛视线的。。。这些都能够引起眼睛的过度调节，促使近视眼的发生。

　　用眼环境不好。青少年用眼一定要注意周围的环境。光线太强或者是太弱，都容易给眼睛造成刺激作用。躺着看书、在晃动的车厢中看书，都容易触发眼睛疲劳。在这些环境下用眼，都容易触发近视的发生。

　　看电视、电脑的不注意保护自己的眼睛，只求当时痛快了，可是眼睛遭罪了。我们写了经常看电脑怎么保护眼睛?和科学看电视，保护眼睛，希望您能认真的读一下，我们确信一定可以给你很大的帮助。

近视眼疾病的症状是什么

　　我们对于近视眼疾病并不陌生，视力出现异常是近视眼疾病的出现主要是远视能力逐渐降低，近视能力是比较正常的，近视的度数越高，远视的能力就会越差，对于300度以上的近视眼，这个时候就一定要佩戴眼镜，否则日常的工作以及学习都会受到严重影响，近视眼明显的症状就是看远处的身体会出现模糊，同时看东西会感到有疲劳的状况，主要是以调节与集合不协调的状况导致的病情，高度近视的注视距离过近，合作不能够良好的结合，这个时候视力疲劳状况会十分明显。

　　的近视能力不能够有效地调节集合功能相对的减弱，的双眼视觉功能就会被破坏，只考虑自己的失误另一只眼偏向外侧，从而形成交叉性的斜视，这使得的视力受到严重影响，看东西模糊不清有一些会逐渐萎缩的状态，也会造成轻度的虹膜震颤。要更好的生活，那么你就要爱护自己的身体，近视眼疾病容易导致的远视能力不断降低，同时的学习以及工作到的影响如果注射的距离过近，结合度不能够有效地粘合在一起，那么看东西模糊不清，使得出现一些炎症，甚至会影响以后的生活。

　　近视眼的症状在临床表现多种多样，轻度近视对模糊的远处物象多习以为常，且因视近非常清晰，平时生活、学习及工作多能适应，并不感到有所限制。一般近视眼总会感觉看不清黑板，分不明路标等。而一旦戴上矫正眼镜后，惊叹眼前出现了另一个世界。为了减少近视眼的弥散光圈所形成的朦胧像，不少近视眼者多通过缩小睑裂，增加景深来提高视力，故常表现的近视眼的症状为习惯性眯眼动作。通常近视眼的外观表现为眼球较大、饱满、前突。当眼球极度内转时，赤道部可出现于睑裂区，单眼高度近视眼的症状较为明显。

　　看物体时经常眯眼近视看东西时经常眯眼，这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，这样就能减少光线的散射，从而可以暂时提高和改善视力。因此，当您的孩子经常眯眼看物体时，应考虑到其可能患了早期近视。频繁眨眼，频繁地眨眼在一定程度上可以缓解近视，增强视力。因此，当您的孩子出现频繁眨眼的症状时，应考虑其是否患了早期近视。

　　经常揉眼睛一些孩子因为近视而看不清物体时，经常用手揉眼睛，为的是更好地看清物体。因此，当发现您的孩子经常揉眼睛时，应及时带其去医院检查视力。经常歪着头看物体，一些患有早期近视的儿童常常会歪着头看物体。这是因为歪着头看物体可以减少散射光线对其视力的影响。因此，当发现你的孩子经常歪着头看物体时，一定要带其去医院检查视力，并要纠正其看物体的错误姿势，以免使其养成歪头的习惯。

教你如何判断真假近视

　　虽然幼儿近视情况普遍，但不能说明幼儿已经患上近视眼。

　　专家解释儿童视觉功能有多种表现，视力仅是其中之一，而且视力又分远视力与近视力，其中近视力更能反映视功能好坏。目前一些幼儿园、学校及家庭普遍加强了对孩子的文化教育，这使幼儿的视觉负担增加，眼睛调节紧张，很容易表现为远视力低常即近视，但这些一时性现象一般都不是近视眼，也就是说，无需治疗或处理，多半可以自行恢复。

　　据专家介绍幼儿的眼睛都有一个从低常到正常的发育过程。孩子虽然从3岁起就能测出视力，但很可能表现为低于正常标准。其实视力低常只是表面现象，可由生理性和病理性的多种原因引起。但是以下的情况则多半属于异常视力小于等于0.5，双眼视力不对称，相差超过两行，或验光表现为病理性屈光等。但是专家同时指出，用视力表测定的视力为主觉功能，是小孩，影响因素很多，因此不能轻易下结论。而远视力正常，也不等于屈光正常如远视眼等，可以通过散瞳验光检查来确定。

　　寻求眼科医生辨识真假近视

　　如果家中学龄前的孩子被怀疑有近视，是找眼科医生，点睫状肌松弛剂后再验光，确定是否有近视。因为孩子调视能力强，可能会有睫状肌持续收缩而呈现出假性近视的情况，这种近视在点眼药水或眼睛望远处休息后，度数可以减低或消失。假性近视不需配戴眼睛，一般经正确的矫治都可以恢复正常。不过，也父母该注意孩子的用眼习惯及视力保健。

　　如果点睫状肌松弛剂后，度数仍存在，则表示是真的近视了，这时要不要配戴眼镜，就要看孩子的视力。如果上课时黑板上的字看不清楚，或是看电视及上课时都要眯眼看时，建议是戴眼镜，而且度数可以配戴稍微低一点。轻度近视可以在看远物时如上课、看电影才配戴眼镜，看书写字时不用戴，中高度近视者300度以上不论看远看近都要戴。

　　许多父母一直反对给孩子戴眼镜，因为按照他们的经验，眼镜一旦戴上去就无法拿下来了，而且会使度数越来越加深。其实近视的增加，配戴眼镜不是原因，而是不注重眼睛的保健。如果近视度数已经影响到了日常生活及上课，就应该给孩子配戴合适的眼镜，它是矫正视力的方式。配戴眼镜不是让近视度数降低，而是让孩子的世界从朦胧不清变成清晰分明，他也会舍不得拿下眼镜。

　　通过了解，朋友们对于近视的认识又加深了一些吧，对于近视这种疾病，我们要用认真的态度对待才行，还要多注意休息，要让自己的眼睛得到充足的休息，而不是疲劳过度，那样的话就会让眼睛出现近视的情况，带来一定的危害。

近视眼应该多戴眼镜是真的吗

　　近视眼镜可以让视力不好的人看清楚远处的东西。是利用了凹透镜的原理，使物体放大。

　　有些人戴了不合适的眼镜之后，引起度数加深，所以许多近视提出了一个同样的问题近视眼镜是不是越戴度数越深。其实，近视镜不仅不会令度数加深，还能达到矫正视力、治疗眼病的目的。

　　1、近视眼镜可以矫正视力。

　　近视眼因为远方的光线不能在视网膜上，造成视远物不清楚，而配戴了近视镜后，就可以获得清晰的物像，从而使视力得以矫正。

　　2、近视镜可以减轻视疲劳。

　　近视而不戴镜，必然导致眼镜极易疲劳，其结果只能是促使度数日益加深。正常戴镜后，视疲劳现象就会大大减少。

　　3、近视镜可以防治外斜。

　　近视眼视近时，眼的调节作用减弱，时间一长眼外直肌作用超过内直肌，就会引起眼位外斜。当然，近视伴外斜，仍可通过近视镜矫正。

　　4、近视镜可以防治眼球突出。

　　青少年由于眼球仍处于发育期，调节性近视极易发展为轴性近视。是高度近视眼，眼球前后径显著延长，外表即表现为眼球突出，如果近视一开始就正常戴镜矫正，这种情况就会有所减轻，甚至可以不发生。

　　5、近视镜可以防治弱视。

　　高度近视而没有及时戴镜，往往造成屈光不正性弱视，只要配戴合适眼镜，经过较长时间治疗，视力大多会逐渐提高。

　　6、近视镜对于高度近视引起的合并症。

　　如视网膜脱落、玻璃体混浊、白内障、青光眼、眼球震颤等，均有一定的预防作用。

　　因此，近视应选择正规的眼镜店，只要眼镜验配合适、时常配戴，并注意日常的视力卫生，近视度数就可以稳定，甚至减轻。

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