孤独症主要有哪些典型的表现?
孤独症孩子在交往中不能像正常人那样按照「直觉」的方式去理解别人的意图,而多表现较为「孤独」「不合群」。他们与旁人的目光接触很少,如果旁人对他们做出有期待的动作和姿势,他们不能予以及时准确的回应,甚至是一个简单的微笑,部分孩子可能存在攻击和暴力行为,或破坏财物,或容易发脾气等。孤独症孩子的言语发育延迟或缺陷,常常表现为咿呀学语的开始时间延迟,稍大的孩子常说话用词减少,无较好的词汇组合,缺乏多样化的言语表达,甚至很难与旁人分享体验。当旁人用手示意他们注意某个东西时,孩子常会注意到其他的地方,而不是注意到那个东西。他们的兴趣所在常常不同于其他正常的孩子,往往喜欢一些诸如瓶盖、橘子等类球形的物体,反复重复做同样的动作,或问同样的问题,行为常常刻板而古怪。50% 的孤独症儿童的智能处于中度和重度低下水平,仅 25% 可能处于正常范围。他们常常存在发育延迟,或部分存在挑食、刻板的进食方式甚至拒食表现。
孤独症儿童感觉统合失调指的是什么?
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑整合作用,完成对身体内外知觉,并作出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。孤独症儿童感觉统合功能有障碍。感觉统合失调主要有以下五个方面:身体运动协调障碍;结构和空间知觉障碍;前庭平衡功能障碍:内耳平衡功能异常;听觉语言障碍;触觉防御障碍:当外界刺激作用于皮肤时,人就会做出防御性反应就是的触觉防御。
孤独症儿童睡眠障碍有什么特点?
孤独症儿童睡眠障碍有以下的特点:不愿去睡觉或者不愿躺在床上;抗拒起床;睡觉时间尖叫;早醒或者睡眠时间少;在夜间起床;坚持和父母睡在一起。
孤独症的退化是什么意思?
大约 25% 到 30% 的孤独症儿童开始说话后不久,随之于 15~24 月之间慢慢停止说话。事实上,孤独症本身在不经治疗及训练后可能进一步加重及退化,其退化表现包括手势沟通(摇手、指向等)、社交技巧(例如眼神接触和对赞赏的回应)或二者联合的缺失。这种退化可以是逐渐的或突然的,并且有可能,这种退化本身就是发育延迟或不典型发育的表现。当有环境刺激时,也可能出现退化,例如,生了弟弟妹妹或搬新家了等外界环境刺激。但当孩子出现退化的情况时,还是应该重视,不要简单归因于环境刺激,还是应该和临床医师进行沟通,以免耽误孤独症的诊断。
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