注意事项
持续评估患者对真实的适应程度。帮助患者建立对真实的概念,叫患者喜欢的名字,告诉患者自己的名字,向其描述其所处的环境,使用钟表和日历。
鼓励患者参与有建设性的活动。然而,如果患者不说话或语无伦次,应陪伴患者。例如,与患者一起坐着或走路,一起谈论天气、季节或其感兴趣的话题。避免做出不可实现的承诺,这会使患者不安并引起病情的反复。
对患者进行精神系统评估。需要时给予地西泮或其他药物,并于必要时将患者送往精神健康中心治疗。
不要忽视患者的生理需求。监测患者进食情况,避免发生脱水及营养不良,并监控其排便方式,尤其是当其服用安定药物时,地西泮有时可引起便秘。
特殊人群
儿童的精神性行为异常出现于早期的儿童自闭症、共生婴儿精神病或儿童精神分裂症,这些疾病均可阻碍儿童语言,抽象思维及社会化的发展。如果青少年患者出现精神性行为异常,一般都有数日的药物史、失眠或未进食,在开始治疗前斑评估是否有以上情况。
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